Šiaulių “Ringuvos” ir Šiaulių sanatorinė mokyklos dalyvavo NORDPLUS projekte “Development of methods of physical activity for children with functional disabilities“. Projektu buvo siekiama, kad pedagogai dalintųsi kūno kultūros ir gydomosios veiklos gerąja patirtimi, dirbant su specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčiais mokiniais.

         Įgyvendinant projektą įvyko trys mokytojų mobilumai. Pirmasis mobilumas vyko Latvijoje, vėliau Estijoje ir Lietuvoje. Susitikimų metu priimančiosios organizacijos mokytojai pristatė savo mokyklas, švietimo sistemą. Vizitų metu mokytojai stebėjo fizinio aktyvumo pamokas (sporto salėje, baseine, lauko ir kitose erdvėse). Susipažino su mokyklos aplinkomis, įvairiais mokymo(si) metodais, pasidalijo gerąja darbo patirtimi.

        Projekto pabaigoje Rygoje buvo surengta konferencija, kurios dalyviai pristatė parengtą metodinę medžiagą, dalijosi patirtimi su kitų ugdymo įstaigų atstovais. Latvijos sporto pedagogikos akademijos profesorė, Latvijos neįgaliųjų vaikų ir jaunimo sporto federacijos valdybos pirmininkė Aija Kļaviņa konferencijos dalyviams pristatė tiek teorinius, tiek praktinius pavyzdžius, kaip dirbti su su specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčiais mokiniais per kūno kultūros ir gydomosios veiklos pamokas.

     Dalyvavimas „Nordplus“ projekte buvo vertinga patirtis, nes bendradarbiaujant su kitų Europos Sąjungos šalių pedagogais tobulinamos pedagoginės kompetencijos, įgyjami nauji bendradarbiavimo partneriai kaimyninėse šalyse. Dalyvaujantys pedagogai labai vertina galimybę dalyvauti šiame projekte.

Nordplus projekto “Development of methods of physical activity for children with functional disabilities“ sukurtą edukacinę medžiagą rasite ČIA 

FOTO čia 

  Rugsėjo 14 dieną mokykloje buvo kuriamas trumpas filmukas, įamžinant gautą Lietuvos Respublikos Prezidento Gitano Nausėdos ir Mecenato Prano Kiznio dovaną – mėnraštį „Aušra“ rinkinį. Pagrindinė idėja, kad tiek mažas, tiek didelis prisilietė prie gautos dovanos. Nuoširdus ačiū: mokyklos direktorei Lijanai Giedraitienei, mokytojoms: Vaidai Linkuvienei, Kornelijai Gindulytei bei mokiniams: Orestui (2 kl.), Viltei (2 kl.), Klaidui J. (9 kl.), Izabelei (9 kl.), Mangirdui (9A kl.), Emilijai M. (9A kl.)  Informaciją parengė mokytoja Raimonda Vaitiekūnaitė 

     Mokytojos Margarita Jurevičienė, Vaida Linkuvienė ir Kornelija Gindulytė dalyvauja tarptautiniame projekte „Aukštųjų mokyklų tinklo optimizavimas ir studijų kokybės gerinimas Šiaulių universitetą prijungiant prie Vilniaus universiteto“, finansuojamame ES fondų ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis. Įgyvendinant mokslinių-tiriamųjų ir ugdymo inovacijų diegimo projektų poveiklės veiklas, mokytojos atliko mokslinį tyrimą, kuriuo siekta atskleisti tėvų patirtis apie vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, sensorinės integracijos ypatumus. Bendradarbiaujant su Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos mokslininkėmis (doc. dr. Irena Kaffemaniene, doc. dr. Ieva Bilbokaitė-Skiauterienė, prof. dr. Renata Bilbokaitė), parengtas ir recenzuojamame moksliniame žurnale „Proceedings of EDULEARN23“ publikuotas straipsnis „Sensory integration of children with autism spectrum disorder: parent‘s experiences“ (anglų kalba).

      Moliūgas – spinduliuojantis, nešantis saulę ir šilumą, lyg savotiškas spalvotojo rudens simbolis sukvietė į edukacinį renginį ,,Moliūgynas”. Šalia kitų užaugintų daržovių, prieskoninių augalų bei gėlių galime pasidžiaugti užaugusiais ir sunokusiais mokyklos sklype moliūgais, cukinijomis, saulėgrąžomis ir net kukurūzais. Atlikę įvairias žaliąsias užduotis, vaikai laukė tos svarbiausios, paskutinės dalies: lėkti į moliūgyną, išsirinkti gražiausią, skaniausią, spalvingiausią, labiausiai patikusį moliūgą bei ne tokią didingą ir kilmingą, bet ne mažiau puikią cukiniją. Mažieji dekoratyviniai moliūgėliai gražūs visi be išimties, bet, pasislėpę didžiųjų brolių apsuptyje, lyg tyčia buvo nematomi ir nelabai, matyt, norėjo, kad juos pamatytų, juk taip gera dar pabūti saulėje.

      Mokyklos pakeliamos lysvės bei daržas, puoselėjamas darbščiųjų mokinių bei mokytojų rankų, gaudė saulę, vėjus ir lietų vasaros atostogų metu. Palankių sąlygų dėka viskas suvešėjo, sužaliavo ir davė taip lauktus žiedus bei vaisius. Kaip smagu, kai grįžus į mokyklą, visus pasitinka gražuolės įvairiaspalvės saulėgrąžos, suvešėjo, prinoko javai, pievų ir laukų gėlės, prieskonių lysvės, kai norisi trinti ir trinti tarp pirštų kvapniąsias mėtas. Ten, toliau, saulėkaitoje noksta pilvoti moliūgai, kurie, atrodo, lenktyniauja, kuris bus didesnis, storesnis, saldesnis ir labiau patiks vaikams. Nedrąsiai iš po lapų žvelgia cukinijos, kurios galvoja, kad jos ne tik labai panašios į gražuolius moliūgus, bet nuo jų niekuo neatsilieka.  O mažylių dekoratyvinių moliūgėlių šokis tiesiog stebina savo formomis, spalvomis ir išmone, kartais bandant pradžiuginti ir kaimynus . 

        Mokslo metų baigimo šventė mokykloje vyko vieniems lyg  simbolizuojanti gražaus ir įsimintino etapo pabaigą, o kito etapo  pradžią, kitiems lyg laukimas sugrįžti čia , į savo nuostabiausią mokyklą, jau greit, rudenį.