Gegužės 12 dieną mūsų mokykloje svečiavosi ypatingas žmogus – biologas, ekosistemų apsaugos centro vadovas ir Pietinia apuokų globėjas Petras Adeikis. Ir taip, atvyko pas mus vėl po bemiegės nakties, nes reikėjo ieškoti, rasti ir saugiai užkelti ant stogo išdykėlius Pietinia apuokų mažylius. Mokiniai klausėsi pasakojimų apie lūšis, vilkus ir didinguosius apuokus. Vaikai labai įdėmiai klausėsi, drąsiai atsakinėjo į klausimus ir, žinoma, stebėjosi paslaptingu laukinės gamtos pasauliu. Didelį džiaugsmą sukėlė ir tai, kad už teisingus atsakymus svečias mokiniams išdalino gausybę prizų. Tai suteikė jiems dar daugiau džiugių emocijų, šypsenų ir noro aktyviai dalyvauti. Šiltas, betarpiškas susitikimas paliko daug gražių įspūdžių ir priminė, kaip svarbu pažinti, gerbti ir saugoti gamtą.  Informaciją parengė R. Šimonėlienė

2026 05 12 Edukacija ,,Pamatyk. Sužinok. Išbandyk. Senų daiktų istorijos”

Gegužės 12 dieną 4 ir 10 lavinamųjų klasių mokiniai dalyvavo edukacijoje ,,Pamatyk. Sužinok. Išbandyk. Senų daiktų istorijos“ Lieporių bibliotekoje, kurioje per autentiškus senovinius daiktus leidosi į kelionę po praeitį. Jie smalsiai tyrinėjo eksponatus, sužinojo kaip jie buvo naudojami kasdienybėje ir atrado įdomių istorijų apie ankstesnių laikų žmonių gyvenimą.

    Gegužės 8 dieną 9-10 specialiosios, SĮUK Nr.1 ir SĮUK Nr.2 mokiniai lankėsi edukacijoje „Televizijos studijos dirbtuvės“. Čia jie susipažino su radijo ir TV technika, išbandė studijos įrangą ir patys tapo kūrybinės komandos dalimi.

Mokiniai pasiskirstė vaidmenimis – operatoriai, scenaristai, vedėjai, garso operatoriai, grimuotojai ir kt. – ir kūrė savo 2–5 min. vaizdo siužetą.Tai buvo smagus ir kūrybiškas komandinis nuotykis, leidęs mokiniams išbandyti naujas raiškos formas ir geriau pažinti vieniems kitus.  Informaciją parengė R. Vaitiekūnaitė, L. Pigulevičienė, V. Linkuvienė.   FOTO čia 

    Gegužės 8 dieną SĮUK Nr. 2 mokiniai dalyvavo neuroedukaciniame užsiėmime, kurį vedė neuroedukatorė Ona Astrauskienė . Užsiėmimo metu mokiniai ne tik susipažino su neuroedukacijos principais, bet ir praktiškai išbandė įvairius savęs pažinimo metodus.Vienas iš pagrindinių veiklos akcentų buvo emocijų atpažinimas pasitelkiant kūrybą – mokiniai piešė, analizavo savo kūrybinius darbus ir mokėsi įvardyti, kaip jaučiasi. Užsiėmimas suteikė mokiniams galimybę patirti, kaip neuroedukacija gali padėti pažinti save, valdyti emocijas ir kurti pozityvesnę mokymosi aplinką. Informaciją parengė R.Vaitiekūnaitė 

    Gegužės 6 dieną praskriejo 11-asis respublikinis teatrų festivalis ,,Saulės skraistė”. Renginio metu gerą nuotaiką ir burtus žarstė linksmosios raganaitės kartu su Raganų mokyklos direktore . Šiais metais festivalyje išvydome:

Šiaulių „Ringuvos“ mokyklos dainavimo studiją „Melodija“ su daina „Galima“, mokytoja Laima Kulšytė;                                                                                      

Šiaulių „Ringuvos“ mokyklos teatro būrelį „Šypsena“ su spektakliu „Haris Poteris“, mokytojos Renata Bružienė, Lijana Pigulevičienė,

VIDEO čia

Plačiau

     Mokytoja Laima Kulšytė parengė pranešimą „Neformalaus muzikinio ugdymo poveikis vaikų pažangai: stiprybės, pasiekimai ir augimo perspektyvos“ , kurį gegužės 5 d. skaitė tarptautinėje konferencijoje „Neformaliojo ugdymo praktikos: patirtys, idėjos ir galimybės“.  Konferenciją organizavo Šiaulių „Spindulio“ ugdymo centras.

   ​Gegužės 5 dieną mokiniai lankėsi Šiaulių jaunųjų gamtininkų stotyje, kur dalyvavo prasmingoje edukacijoje apie žirgo reikšmę žmogaus gyvenime .

​Sužinoti apie žirgų charakterį, elgesį ir priežiūrą.

​Suvokti, kodėl žirgas nuo senovės laikomas vienu ištikimiausių žmogaus draugų.

​Tiesioginio kontakto metu su gyvūnais ugdėsi ramybę, atsakomybę ir pagarbą gamtai . Informaciją parengė Vaida Mačiūnė ir Vilma Burbienė FOTO čia 

     Miesto projektas baigėsi, tačiau patirtys, emocijos ir prisiminimai išliks dar ilgai. PICASO projektas įvairių gebėjimų mokiniams suteikė galimybę pažinti pasaulį per jutimus, kūrybą, eksperimentavimą ir bendrystę.

Mažo formato kūriniai nustebino savo jaukumu, originalumu ir gebėjimu perteikti dideles idėjas nedidelėje erdvėje. Pabandėme – ir mums pavyko! Įkvėpti Picasso kūrybos, mokiniai tyrinėjo netradicines linijas, formas ir spalvų derinius. Jo išskirtinis, ne visada simetriškas pasaulio matymas atgimė ant iš kartono iškirptų marškinėlių, knygų viršelių, sportinių kepurių, kvepalų buteliukų bei kitų netikėtų formų.

Kartu tarėmės, rinkomės, ieškojome tinkamiausių sprendimų ir atradome savo kūrybinį kelią. Į šią veiklą įsitraukę mokiniai pasijuto tikrais dizaineriais – jų idėjos tapo matomos, vertinamos ir prasmingos.

Tai buvo mūsų mažas, spalvingas pasaulis, telpantis delne, tačiau kupinas emocijų, atradimų ir pasididžiavimo savo kūryba.

Ypatingai džiugu, kad šiame procese susijungė du projektai. PICASO projekto kūriniai natūraliai papildė „Žaliosios palangės“ projekto objektus – kūrybiniai darbai atrado naują erdvę ir prasmingą tęsinį. Tai tapo puikiu pavyzdžiu, kaip skirtingos veiklos gali susitikti, praturtinti viena kitą ir sukurti bendrą, spalvingą patirtį.   R.Šimonėlienė  FOTO čia 

Plačiau