|
Aktualijos
|
Rugsėjo 22 d., Šiaulių miesto gimtadienio dieną ir dienos be automobilio dieną, kuomet visas pasaulis vis dar mini Europos judumo savaitę, vyko Šiaulių bėgimas 2024, kuriame dalyvavo Šiaulių „Ringuvos“ mokyklos specialiųjų ir socialinių įgūdžių ugdymo klasių mokiniai su mokytojais: R.Vaitiekūnaite, S.Ivanauskaite, B.Keiniu, K.Sankauskiene, V.Linkuviene, R.Bružiene. Mūsų mokyklos komanda, kartu su 2000 mokinių iš Šiaulių miesto švietimo įstaigų įveikė 700 metrų bėgimą. Visi bėgimo dalyviai buvo apdovanoti medaliais. Renginį organizavo Šiaulių lengvosios atletikos ir sveikatingumo centras, Sportas visiems komanda. Nuoširdžiai dėkojame visai bendruomenei už palaikymą! Informaciją parengė vyr. mokytoja R.Vaitiekūnaitė, mokytoja S.Ivanauskaitė
|
Sveikiname Socialinių įgūdžių ugdymo klasės mokinį Aurimą, laimėjusį II vietą Šėtos kultūros centro organizuojamame foto konkurse „Mano rudens gėrybės”Auklėjamosios grupės „Aitvarai” ugdytinis Aurimas (auklėtoja N.Nemeikšienė) dalyvavo Šiaulių „Busturas” organizuotame piešinių konkurse tema „Judėkime darniai kartu”, skirtą „Dienai be automobilio” ir užėmė antrą vietą. Sveikinimai. Informaciją parengė Nijolė Nemeikšienė
|
Štai, rezultatas visos mokyklos bendruomenės bendradarbiavimo, pagalbos, nuoširdumo, aktyvumo , patirties ir jaunystės derinys. FOTO čia |
Dalyvaudami projekte ,,Mokyklos ekologinis mokomasis daržas”, mokykloje lankėsi ir meninės raiškos plenere dalyvavo Šiaulių ,,Spindulio‘‘ ugdymo centro (mokytoja Indrė Kubilienė, specialioji pedagogė Irma Vrubliauskienė, auklėtoja Brigita Adomaitienė ), Šiaulių ,,Dermės‘‘ mokyklos (auklėtoja Rasa Šukienė), Šiaulių ,,Santakos‘‘ ugdymo centro ( mokytoja Asta Abromavičienė) ir Šiaulių ,,Ringuvos” mokyklos ( mokytojos Renata Bružienė, Rita Šimonėlienė) mokiniai. Mokiniai, apžiūrėję mokyklos daržą, ką galima uostyti, pauostė, ką galima paragauti, paragavo, kuo galima pasigrožėti – pasigrožėjo, puikiai atpažino ir įvardijo augančias daržoves. Tuomet, išsirinkę gražiausią, spalvingiausią, labiausiai pažįstamą, piešė, tapė, spalvino visi, mokiniai padėjo mokytojoms, mokytojos padėjo mokiniams.
|
Rugsėjo 9-13 dienomis auklėjamųjų grupių „Svajokliai“ ir „Aitvarai“ ugdytiniai, kartu su auklėtojomis (Alma, Vilma, Nijole), padėjėjomis (Nomeda, Ženeta) dalyvavo „Obuolio savaitė“ veiklose. Kiekvieną dieną auklėtiniai atliko įvairias, su obuoliais susijusias, veiklas: kartu su auklėtojomis išmatavo kieme pasodintas obelaites, aiškinosi obuolio augimo tarpsnius, obuolio dalis, vaistines ir maistines obuolio savybes. Aplankė greta mokyklos įsikūrusią obuolių sulčių spaudyklą, kur susipažino su visa sulčių spaudimo eiga. Kartu su būrelio „Įdomieji gamtos mokslai“ vadove Airina Šulskiene obuolius matavo, svėrė, o taip pat aiškinosi kodėl obuoliai neskęsta. Informaciją parengė V. Navickienė |
Atsiskleidęs visomis įmanomomis rudens spalvomis ir pospalviais, mokomasis mokyklos daržas tiesiog prašėsi jį tapyti. Saulėtą rugsėjo 12 dieną visi skubėjo ten, kad kartu su savo mokytojomis, mokiniais ir jų padėjėjomis, mokiniai iš natūros nupieštų savo išsirinktą daržo gėrybę. Žavėjosi užkrečiančia nuotaika, puikiomis emocijomis, kūrybiškumu bei darbštumu. Jūs – patys talentingiausi.
|
|
Vykdant projektą ,,Mission: Digital Tools in Special Needs Education“ liepos 29 – rugpjūčio 3 d. mokyklos mokytoja Daiva Laurutienė ir logopedė Simona Šambarienė dalyvavo ,,Erasmus+“ mokytojų kvalifikacijos kėlimo kursuose ,,Digital Tools for Students with Special Needs“ (,,Skaitmeniniai įrankiai specialiąjame ugdyme“) Barselonoje (Ispanija). Dalyvės susipažino ir praktiškai išbandė skaitmeninius įrankius, naujas dirbtinio intelekto galimybes, įvairias ugdymo strategijas, leidžiančias sukurti interaktyvias ir įtraukiančias pamokas, pritaikyti mokymąsi kiekvienam mokiniui, vertinti mokinių gebėjimus realiu laiku, susikurti asmenines interaktyvias metodines priemones. |
|
Pažiūri į nuotraukas ir nebereikia žodžių, pasakojimų, teiginių. Jos, šios emocijos, švytintys, gal pavargę, bet laimingi ir šilti veidai bei emocijos kalba patys už save. Didžiuojamės, džiaugiamės ir branginame tai, ką turime – visas edukacines aplinkas. Bet pavasarį kas dieną bėgome į naują mūsų erdvę, nes tai – mokomasis ekologinis daržas. Kiek naujų žinių, atradimų, pojūčių ir suvokimų jis suteikė mūsų šauniausiems mokiniams, ir, be abejo, visai bendruomenei. Juk taip rūpėjo nubėgti ir pažiūrėti, ar jau išdygo, kiek paaugo, ar nereikia palaistyti. O taip, darže, pasirodo, yra ir piktžolių, kurios greitai norėtų ir galėtų užgožti taip puoselėjamus augalus, daržoves, prieskonius. Taip, taip, bet smagiausias ir laukiamiausias momentas skinti, ragauti ir uostyti pačius pirmuosius vaisius, ir jie, žinoma, patys skaniausi.
|